• 聚焦高級(jí)職業(yè)院校化工相關(guān)專業(yè)女生，助力其實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)

　　• 項(xiàng)目在今年內(nèi)將覆蓋國(guó)內(nèi)7所職業(yè)技術(shù)院校，推動(dòng)國(guó)內(nèi)職業(yè)教育“產(chǎn)教一體”發(fā)展

“成長(zhǎng)不設(shè)限”贏創(chuàng)高職女生職業(yè)賦能計(jì)劃啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)

　　3月31日，由全球領(lǐng)先的特種化學(xué)品公司贏創(chuàng)攜手公益機(jī)構(gòu)上海益優(yōu)青年服務(wù)中心（簡(jiǎn)稱“益優(yōu)青年中心”）發(fā)起的“成長(zhǎng)不設(shè)限”高職女生職業(yè)賦能計(jì)劃啟動(dòng)儀式在上海正式舉行。該項(xiàng)目聚焦高級(jí)職業(yè)院校化工相關(guān)專業(yè)女生的可持續(xù)成長(zhǎng)，旨在助力其實(shí)現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展和自信成長(zhǎng)，并支持中國(guó)職業(yè)教育“產(chǎn)教一體”的發(fā)展規(guī)劃。

　　贏創(chuàng)亞太區(qū)總裁雷鐵喜博士、贏創(chuàng)大中華區(qū)總裁夏賦良、益優(yōu)青年中心創(chuàng)始人任敏以及項(xiàng)目合作院校師生代表等共同參與啟動(dòng)儀式。

　　“成長(zhǎng)不設(shè)限”高職女生職業(yè)賦能計(jì)劃依托于贏創(chuàng)亞太地區(qū)“Grow beyond yourself”公益理念，結(jié)合中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展特色以及企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，旨在打造社會(huì)公益項(xiàng)目范本。

　　贏創(chuàng)亞太區(qū)總裁雷鐵喜博士在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表示：“人才是行業(yè)和社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。我們希望通過(guò)在中國(guó)開(kāi)展‘成長(zhǎng)不設(shè)限’贏創(chuàng)高職女生職業(yè)賦能計(jì)劃，為行業(yè)培養(yǎng)多元化、多領(lǐng)域的青年儲(chǔ)備人才，推動(dòng)化工行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，并為社會(huì)創(chuàng)造更多積極價(jià)值。”

　　根據(jù)2022年新修訂的《職業(yè)教育法》，中國(guó)將進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展。其中，深化職業(yè)教育的產(chǎn)教融合、鼓勵(lì)校企合作，將為職業(yè)教育發(fā)展提供動(dòng)力，提高職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　“成長(zhǎng)不設(shè)限”贏創(chuàng)高職女生職業(yè)賦能計(jì)劃涵蓋了課程培訓(xùn)、線下工廠實(shí)地參觀交流、社會(huì)實(shí)踐方案創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽等多元化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，全方位助力學(xué)員提升職業(yè)硬技能與職場(chǎng)軟技能。項(xiàng)目在今年內(nèi)將覆蓋上海、鎮(zhèn)江、南平、南寧、青島、日照、長(zhǎng)春以及吉林的七所職業(yè)技術(shù)院校，并通過(guò)線上課程惠及更多院校的學(xué)生。

　　益優(yōu)青年中心創(chuàng)始人任敏表示：“益優(yōu)青年中心致力于培養(yǎng)年輕一代的社會(huì)責(zé)任心，提升廣大青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。我們很高興與贏創(chuàng)合作，共同推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展。我們將提供豐富實(shí)用的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)內(nèi)容，并通過(guò)關(guān)注女性群體，實(shí)現(xiàn)對(duì)職業(yè)教育與女性成長(zhǎng)的雙重賦能。”

　　贏創(chuàng)大中華區(qū)總裁夏賦良表示：“今年時(shí)值贏創(chuàng)在華發(fā)展90周年，‘成長(zhǎng)不設(shè)限’贏創(chuàng)高職女生職業(yè)賦能計(jì)劃作為今年周年慶典的第一環(huán)，彰顯了贏創(chuàng)因地制宜，積極履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任并助力推動(dòng)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的承諾與實(shí)踐。我們將充分利用贏創(chuàng)的自身資源與優(yōu)勢(shì)，助力中國(guó)職業(yè)教育體系‘產(chǎn)教融合’發(fā)展。”

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