編者按

　　作為一家致力于為客戶提供值得信賴的涂料解決方案的供應商，海虹老人積極履行企業(yè)社會責任，目前已為18個國家的22個教育項目提供支持，幫助超過55,000名貧困兒童獲得優(yōu)質(zhì)教育的機會。海虹老人基金會每年組織員工志愿參與不同國家的教育項目，與學生、家長和老師互動，了解合作項目的最新進展。

　　老街(Lao Cai)地處越南最偏遠的西北山區(qū)，雖風景如畫，卻是越南最貧窮的地區(qū)之一。這里的孩子每天要在陡峭的山路步行至少7公里，才能到達學校上課。盡管當?shù)卣ㄔ炝思乃迣W校方便學生上課，但受限于教學設施和教師資源，且這些教室和宿舍的條件都非常惡劣，學生難以得到良好的教育。

　　海虹老人集團國際教育項目總監(jiān)BenteMoelgaard女士表示：

　　“盡管老街是一個旅游景點，但山區(qū)深處的孩子卻從未走出大山或是見過陌生人。海虹老人與聯(lián)合國兒童基金會合作，旨在提升老街兩所學校近600位孩子的學習和生活環(huán)境。我們給學校提供最新的教材，幫助培訓老師，為學生建立有趣的課外活動，改善學校教學樓、洗手間、操場和宿舍的設備，使學校成為孩子們學習和生活的樂土。我們希望員工志愿者向孩子們展示山外的世界，與他們分享自己國家的風土人情。”

　　2016年4月，8位來自不同國家的員工志愿者齊聚越南，探訪合作學校。作為海虹老人中國區(qū)志愿者代表，李立參與了本次活動，帶領我們見證了在海虹老人基金會與聯(lián)合國兒童基金會協(xié)作下這些學校發(fā)生的變化。

　　Sin Cheng少數(shù)民族半寄宿制學校

　　行程的第一站是Sin Cheng少數(shù)民族半寄宿制學校。海虹老人基金會出資幫助學校改善食堂和衛(wèi)生間設備，給老師和學生們提供潔凈的飲食和如廁環(huán)境。

　　及至校門，學校老師和孩子們穿著民族特色服飾，夾道歡迎我們的來訪，盛情表演了當?shù)靥厣璧赣陚阄琛?/p>

　　廚房設施一應俱全，連嶄新的洗手間都童趣滿滿。孩子們在寬敞的食堂用餐，又干凈又快樂。

　　校長向我們介紹了學校的課程安排，以及下一步的教學設施改進計劃。隨后志愿者輪流當起“老師”。我教孩子們?nèi)绾未底嗫谇伲蚕Ｍ@40把從中國帶去的口琴能在孩子們的心里播下樂趣的種子。

　　Chu Lin Cho幼兒園

　　我們有幸參加了幼兒園落成典禮，BenteMoelgaard代表海虹老人基金會為典禮剪彩。

　　在海虹老人基金會與聯(lián)合國兒童基金會的共同協(xié)作下，學校翻新了教學樓，廚房和清洗裝置全部更新，我們一行人都感慨前后一年間的巨大變化。

　　Mong Sen村幼兒園

　　行程的最后一站是沙壩縣(Sa Pa)Mong Sen村幼兒園。海虹老人基金會出資幫助學校翻新校舍，改善孩子們的學習環(huán)境。

　　結(jié)束在學校的交流，我們到其中一位孩子Com的家里家訪，卻被眼前所見深深震撼。他的家?guī)缀蹩梢杂谩凹彝剿谋凇眮硇稳荩瑒e提家具，連衛(wèi)生間甚至水或電都沒有。真心希望在我們的幫助下，Com能學得更好，學得更多，靠自己的努力改變既有的生活。

　　這次越南行，所見所聞讓我明白生活可以艱難到何種地步，而改變又是如此可貴。因為貧窮，孩子們很難有機會接受教育，甚至沒有機會接觸外面的世界，但我們堅信每一個孩子值得接受更好的教育。幫助這些學校改善教學條件，我們希望能培養(yǎng)孩子學習的興趣，向往山外的世界。孩子們，請不要懼怕眼前的困境，努力學習，樂觀生活，你們可以打破貧困的循環(huán)，創(chuàng)造屬于自己的生活。外面的世界很精彩，我們希望你們也能擁有更廣闊的視野，在世界這個大舞臺揮灑自己的無限可能。

　　編后語

　　海虹老人選擇貧困兒童教育項目作為其企業(yè)社會責任工作的主要方向，中國也是海虹老人基金會資助兒童項目最多的區(qū)域。自進入中國市場以來，海虹老人已在新疆開展兒童保護項目和生活技能培訓項目，在上海開展進城務工人員子女教育項目，并完成對云南兒童教育項目的調(diào)研，幫助35,000位兒童接受優(yōu)質(zhì)教育，協(xié)助逾2,000名教師提高教學質(zhì)量。未來海虹老人將繼續(xù)在中國開展兒童慈善活動，做優(yōu)秀的企業(yè)社會公民。